Reacția Inspectoratului Școlar Timiș, după ce o elevă de 14 ani a devenit mamă

O elevă de 14 ani din Timiș devine mamă: un tablou al neputinței adulților

Într-o societate care se laudă cu valori morale și educaționale, o elevă de clasa a VII-a din Lugoj, județul Timiș, a născut acasă, fără ca familia, prietenii sau profesorii să aibă cea mai mică idee despre sarcina ei. Cum este posibil ca un copil să treacă printr-o astfel de experiență fără ca adulții din jur să observe? Aceasta nu este doar o poveste tristă, ci o oglindă a eșecului colectiv al celor care ar trebui să protejeze și să ghideze generațiile tinere.

Inspectoratul Școlar Timiș: reflecții sterile și promisiuni goale

Cosmina Oros, inspector școlar, a transmis un mesaj plin de fraze pompoase despre „reflecție” și „valori”, dar care nu răspunde la întrebarea esențială: de ce sistemul educațional a eșuat în a identifica și sprijini această elevă? În timp ce se vorbește despre „mentorii” și „plasele de salvare” pe care adulții ar trebui să le reprezinte, realitatea este că această fată a fost abandonată de toți cei care ar fi trebuit să o ajute. Cuvintele frumoase nu pot ascunde lipsa de acțiune și complicitatea prin nepăsare.

Legea învățământului preuniversitar: o iluzie a protecției

Inspectoratul Școlar Timiș a invocat Legea nr. 198/2023, care ar trebui să sprijine elevele gravide și elevii părinți. Dar ce valoare are această lege dacă nu este aplicată? Cum poate un sistem care nu observă o sarcină să pretindă că sprijină continuitatea educației și prevenirea abandonului școlar? Este clar că aceste reglementări sunt doar hârtie fără substanță, un decor menit să mascheze indiferența și incompetența.

Un apel la „reflecție” sau o scuză pentru inacțiune?

Mesajul transmis de Inspectoratul Școlar Timiș este un exemplu perfect de retorică goală. În loc să ofere soluții concrete sau să-și asume responsabilitatea, oficialii se ascund în spatele unor fraze vagi despre „rolul adulților” și „importanța valorilor”. Dar cine sunt acești adulți? Profesorii care nu au observat schimbările evidente la elevă? Părinții care nu au văzut semnele? Sau poate funcționarii publici care preferă să ignore astfel de cazuri pentru a evita complicațiile?

Un sistem educațional rupt de realitate

Acest caz scoate la lumină un adevăr dureros: sistemul educațional din România este incapabil să răspundă nevoilor reale ale elevilor săi. În timp ce se discută despre reforme și legi, copiii sunt lăsați să se descurce singuri în fața unor situații care le depășesc complet capacitatea de înțelegere și gestionare. Este o rușine națională că o elevă de 14 ani a fost nevoită să treacă printr-o astfel de experiență fără sprijinul celor care ar fi trebuit să fie acolo pentru ea.

Concluzia amară: o societate complice

Acest caz nu este doar despre o elevă din Timiș. Este despre o societate întreagă care a eșuat să-și protejeze copiii. Este despre un sistem educațional care preferă să închidă ochii, despre familii care nu-și cunosc propriii copii și despre autorități care se ascund în spatele legilor pe care nu le aplică. Până când nu vom recunoaște aceste eșecuri și nu vom acționa, astfel de tragedii vor continua să se repete.

Sursa: www.realitatea.net/stiri/actual/reactia-inspectoratului-scolar-timis-dupa-ce-o-eleva-de-14-ani-a-devenit-mama_6788d98fcf7d38051446fcb2