ÎNTRE CERCETARE ȘI ABUZ
Într-o lume în care educația ar trebui să fie un sanctuar al cunoașterii, asistăm la o realitate sumbră: inspectorii școlari, acei gardieni ai învățământului, aleg să amenințe și să intimideze. Marius Nistor, un nume care ar trebui să inspire respect, devine purtătorul unei culturi a fricii, unde directorii și profesorii sunt țintiți de un sistem care ar trebui să protejeze, dar care, în schimb, devine un instrument de opresiune.
UN SISTEM ÎN CRIZĂ
Ce se întâmplă atunci când cei care ar trebui să ghideze educația aleg să o submineze? Aceasta este întrebarea care ar trebui să ne frământe. Inspectorii, în loc să sprijine, aleg să strige, să amenințe, să creeze o atmosferă de teroare în școli. Această dinamică nu face decât să submineze învățământul, să descurajeze inițiativele și să transforme educația într-un teren minat.
VOCEA VICTIMELOR
În spatele acestor amenințări se află o realitate dură: profesori care se tem să își exprime opiniile, directori care se simt constrânși să se conformeze unor reguli absurde. Unde este vocea celor care ar trebui să fie protejați? Unde este compasiunea pentru cei care dedică vieți întregi educației? Această tăcere asurzitoare este complice la perpetuarea abuzului.
DISFUNCȚIONALITATEA INSTITUȚIONALĂ
Instituțiile care ar trebui să asigure un mediu educațional sănătos devin, din păcate, complici la abuzuri. Această complicitate nu este doar o chestiune de neglijență; este o alegere conștientă de a închide ochii la realitățile dure cu care se confruntă educația românească. În loc să se implice activ în soluționarea problemelor, aleg să perpetueze un sistem corupt și opresiv.
NEVOIA DE REFORMĂ
Este evident că un astfel de sistem nu poate continua. Este nevoie de o reformă profundă, de o schimbare de mentalitate care să pună accent pe respect, sprijin și colaborare. Educația nu ar trebui să fie un câmp de luptă, ci un loc de dezvoltare și învățare. Este timpul ca societatea să se trezească și să ceară responsabilitate din partea celor care au datoria de a proteja educația.
ÎN CONCLUZIE
În fața acestor abuzuri, este esențial să ne întrebăm: ce fel de viitor dorim pentru generațiile următoare? Un viitor construit pe frică și intimidare sau unul bazat pe respect și învățare? Răspunsul la această întrebare va defini nu doar educația, ci întreaga societate.
Sursa: Accentul Zilei