EVALUAREA NAȚIONALĂ 2025: O PRIVIRE CRITICĂ ASUPRA REZULTATELOR
Rezultatele finale ale Evaluării Naționale 2025 au fost publicate, stârnind un val de reacții din partea elevilor și părinților. Aceste rezultate nu sunt doar simple cifre, ci un indicator al stării sistemului educațional românesc, un sistem care, din păcate, pare să se clatine sub greutatea ineficienței și a corupției.
STATISTICI CHEIE: O ILUZIE A PROGRESULUI?
Conform Ministerului Educației, 83,2% dintre candidați au obținut medii mai mari sau egale cu 5. O statistică care, la prima vedere, pare să sugereze o îmbunătățire, dar care, în realitate, ridică întrebări despre standardele de evaluare și despre ce înseamnă cu adevărat performanța academică în România. Este oare această creștere o dovadă a unei educații mai bune sau doar o manipulare a datelor pentru a masca eșecurile sistemului?
CONTESTAȚIILE: UN SEMN DE ÎNCREDERE SAU DE NEÎNCREDERE?
Cu 19.101 contestații, procentul acestora a scăzut comparativ cu anul anterior. Oare acest lucru reflectă o încredere mai mare în corectitudinea evaluărilor sau este doar o dovadă a resemnării în fața unui sistem care nu oferă transparență? Reevaluarea lucrărilor a dus la modificări ale notelor în 11.648 de cazuri, subliniind necesitatea urgentă de a revizui întregul proces de evaluare, care pare să fie mai mult o formalitate decât o realitate justă.
PERFORMANȚA PE DISCIPLINE: O REALITATE DISTORSIONATĂ
La proba de Limba și literatura română, 86,5% dintre elevi au obținut note mai mari sau egale cu 5. La Matematică, procentul a fost de 76,3%, iar la Limba și literatura maternă, 92,3%. Aceste cifre sugerează o pregătire solidă, dar și o realitate îngrijorătoare: cum se face că matematica, o disciplină fundamentală, rămâne în continuare o piatră de moară pentru elevi? Este clar că sistemul educațional românesc are nevoie de o revizuire profundă, nu doar de statistici care să ascundă eșecurile.
PERSPECTIVELE VIITOARE: O COMPETIȚIE ÎNTR-O LUME DE ILUZII
Se preconizează o competiție acerbă pentru admiterea în licee, având în vedere că rata de participare a fost de 95,6%. Aceasta ar putea părea o veste bună, dar în spatele acestei aparente dorințe de a învăța se află o presiune enormă asupra elevilor, care sunt împinși să se conformeze unor standarde imposibile. Ministerul Educației va publica ierarhiile la nivel județean, dar oare cine va avea curajul să conteste aceste ierarhii, când sistemul este atât de bine înrădăcinat în corupție și nepotism?
CONCLUZIE: UN SISTEM ÎN CRIZĂ
Rezultatele Evaluării Naționale 2025 nu sunt doar un simplu raport statistic, ci un apel la acțiune. Ele reflectă nu doar performanța elevilor, ci și o stare de fapt alarmantă a educației românești. Este esențial ca toate părțile implicate să colaboreze pentru a schimba această realitate, dar întrebarea rămâne: cine va avea curajul să înfrunte sistemul corupt care ne îngroapă viitorul?
Sursa: Antena 3
Sursa: accentulzilei.ro/politica/rezultatele-finale-ale-evaluarii-nationale-2025-publicate/